Круглый стол в центре социальной реабилитации

13 апреля 2018 года в Центре социальной реабилитации инвалидов и детей- инвалидов Приморского района Санкт-Петербурга прошёл круглый стол, посвящённый вопросам организации межведомственного взаимодействия Администрации Санкт-Петербурга в лице различных Комитетов (образования, социальной политики, здравоохранения) и некоммерческих организаций, которые реализуют важные социальные проекты для детей и людей с аутизмом в целях реализации опыта комплексного сопровождения детей и людей с РАС .
Фонд «Открытая Дверь» был приглашён принять участие в этом мероприятии. Помимо нашего Фонда участие в круглом столе поняли Фонд «Выход в Санкт-Петербурге», а также АНО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», ну и, конечно, представители Комитетов нашего города. Инна Тихонова, как директор Фонда «Открытая Дверь» и мама ребёнка с аутизмом, выступила с прекрасной речью, освятив важные пробелы и дефициты, которые сейчас существуют в организации образования и реабилитации детей с аутизмом, призвав органы исполнительной власти задуматься над существующими проблемами в этой области и организовать их решение в тесном взаимодействии друг с другом и с некоммерческими организациями.
Вопросы, обсуждаемые за время прохождения круглого стола вызывали такой интерес, что заседание продлилось в 1,5 раза дольше запланированного времени. Несмотря на остроту темы, совещание прошло в дружественной и продуктивной атмосфере. Надеемся, что большая часть озвученных проблем начнет решаться уже в ближайшее время

Паралимпийские игры в школе № 13

 

В нашей школе каждый год проходят Паралимпийские игры. В этом году ребята принимали участие в состязаниях вместе с командой из своих инклюзивных классов. Мальчишки очень старались быть смелыми и выносливыми, а одноклассники оказывали им дружескую поддержку! Все ребята такие молодцы, так держать!!!

Фестиваль в ЭкспоФоруме 13.10.2017 г

Сегодня, 13 октября 2017 года наш Фонд принял участие в 3 Фестивале реабилитационных программ для людей с психическими особенностями. Фестиваль был организован на высшем уровне, выступали и делились опытом реабилитационных программ зарубежные и российские руководители некоммерческих и государственных организаций. Опыт ценнейший, очень вдохновляет тот факт, сколько уже достигнуто результатов, любовь людей к своему ремеслу и готовность помогать коллегам в этом нелегком, но таком необходимом для людей с особенностями деле! А еще очень приятно было получить диплом, ведь и наш Фонд, хоть еще и молодой, но очень старается сделать максимально возможное для детей с нарушениями развития, мы готовы и будем все время продвигаться вперед!

конец учебного 2015/2016 года

джеки джоуиВот и наступил конец учебного года. Весь этот год ребята очень старались хорошо учиться и, конечно, заслужили награду. Вместе с одноклассниками из инклюзивных классов дети посетили Парк Активного Отдыха Joki-JoYa, руководство которого предоставило нам возможность сделать это на безвозмездной основе.
Ребята из обычных классов, несмотря на то, что их глаза разбегались от большого количества различных игровых площадок, не забывали про детей с аутизмом, вовлекая их в совместные игры, катания с горок и на «тарзанке», прыжках на батуте, и исследовании лабиринтов.
Дети с аутизмом совместно с детьми без нарушений развития были заняты в игровой деятельности, смогли общаться друг с другом, осваивая множество замечательных аттракционов и развлекательных комплексов. Благодаря такому время препоровождению дети с аутизмом учатся общению и взаимодействию со своими здоровыми сверстниками, включаются в совместные игры и начинают понимать, что такое дружба!
Все дети остались счастливы от посещения Парка, о чем говорили их радостные улыбки и светящиеся глаза!!!
Учителя и тьюторы тоже не остались равнодушными к аттракционам Парка и развлекались наравне с ребятами!
Мы от всей души благодарим руководство Парка Joki-JoYa (http://joki-joya.ru/) , которое готово помогать в реализации важных социальных проектов, и оказывает эту помощь бескорыстно и от чистого сердца.

27/05/2016


1 сентября!

pgfejcknthcДорогие друзья!
Поздравляем Вас и Ваших детей с началом учебного года! Пусть дети с удовольствием ходят в школу и впитывают знания, что поможет им в дальнейшем стать успешными и радовать родителей.А нашему проекту пошел второй год, и у нас много новостей.
В наш класс принят новый ученик, а также практически полностью сменился педагогический состав проекта, появились новые тьюторы и новый учитель, который признан лучшим специалистом школы за 2015/2016 год!
У всей команды горят глаза, и мы уверены, что с таким настроем в этом году будут замечательные результаты как у детей, так и у проекта в целом.
Торжественная линейка, посвящённая 1 сентября прошла в ТЦ «Монпансье», где во время торжественной части руководство школы выразило благодарность Фонду «Открытая Дверь» в лице его директора Инны Тихоновой. Инне была вручена грамота и прекрасный букет, а она произнесла благодарственную речь и пожелала всем ученикам школы успехов в учебном году. Мы рады, что наша работа по развитию проекта по достоинству оценена дирекцией школы, а наши дети рады, что могут ходить учиться в такую замечательную школу, где их любят и ждут!
После торжественной линейки всех ребят ждал сюрприз:всем ученикам школы была предоставлена возможность на выбор бесплатно сходить в кино на просмотр мультфильма или посетить парк аттракционов и развлечений. Не правда ли лучшего первого учебного дня и представить нельзя!)))

Учебный год начался!

ava-klassВсе родители знают, как порой тяжело дети втягиваются в учебный процесс после каникул. А для деток с особенностями — это еще сложнее. Однако мальчики бойко начали учебный год, и похоже им нравятся все те изменения, которые произошли в классе. Еще бы, ведь в этом году руководство школы выделило нам два помещения под проект. Первое помещение – это непосредственно учебный класс, где дети индивидуально занимаются с тьюторами, и где проходят их общие уроки, а второе – это комната сенсорной разгрузки, где есть мягкие пуфы, сухой бассейн, мячи и другие атрибуты, помогающие нашим особым деткам расслабиться, выплеснуть, накопившееся напряжение, или просто уединиться, и послушать музыку. Коллектив Фонда «Открытая Дверь» выражает большую признательность руководству школы № 13 за то, что в этом учебном году подопечные Фонда учатся в просторном классе и имеют отдельную сенсорную комнату. Конечно у ребят еще идет процесс привыкания к новой обстановке и к новым людям (тьюторам и педагогам), но мы надеемся что все нововведения пойдут им на пользу и помогут в получении новых знаний и социализации. Первые две недели ребята проходили тестирование, на основании результатов которого для них составлены индивидуальные учебные программы. Ну что ж, учёба началась, поехали!!!

V Международный Форум «Каждый ребенок домтоин семьи»

img_771224 октября в Москве прошло торжественное открытие V Международного Форума «Каждый ребёнок достоин семьи», который организован Фондом «Обнажённые Сердца». Вела церемонию теле и радио ведущая Маргарита Митрофанова. Во время церемонии открытия был продемонстрирован фильм о том, как возникла идея этого замечательного форума, а также как и кем эта идея была воплощена в жизнь. Кроме специалистов и ведущих секций на сцену были приглашены родители детей с особенностями развития, которые рассказали о том каких успехов им удалось добиться в том числе и благодаря форуму. Одним из родителей была директор нашего Фонда «Открытая Дверь» Инна Тихонова. Инна рассказала о нашем классе, о том каких усилий нам стоило его создание, и каких результатов добились наши дети, а также призвала таких же родителей детей с особенностями не отчаиваться и идти вперёд ради своего ребёнка! Инна, спасибо за твою смелость и умение вдохновлять и заражать своими идеями других!!

img_2772

 

Что такое АВА класс и зачем он нужен

В нашей стране принято считать, что дети с тяжелой формой аутизма не могут выдерживать учебный процесс в школе наравне со своими здоровыми сверстниками. Отчасти это так, поскольку для того, чтобы дети с аутизмом могли учиться в школе необходимо создать специальные условия, которых в наших российских образовательных учреждениях увы нет.  Создание «АВА класса» призвано дать детям с аутизмом возможность учится в школе, для этого в ней создается некая рессурсная зона, в которой дети с аутизмом проводят столько времени, сколько необходимо каждому конкретному ребенку индивидуально. Например, один ребенок с аутизмом может находиться на уроке математики 10 минут, после чего у него наступает сенсорная перегрузка, провоцирующая нежелательное поведение (крики, иную вокализацию, различные стимулирующие действия «стимы», самоагрессию и пр.). В этом случае этот ребенок будет находиться на уроке математики то время, которое он может выдержать, а затем он перейдет в рессурсную зону (АВА класс), где продолжит занятия той же математикой индивидуально с тьютором, а также сможет получить необходимую ему сенсорную разгрузку.  А другой ребенок с аутизмом может находиться на уроках с обычными детьми, но не усваивает материал, так как ему сложно понять урок. Тогда с таким ребенком сначала этот материал будет отработан индивидуально  в АВА классе, а затем будет закрепляться на уроке в обычном регулярном классе. Таким образом, в АВА классе ребенок с аутизмом может отдохнуть, получить сенсорную разгрузку, отработать какой-либо материал, а также закрепить пройденный материал на индивидуальных занятиях с тьютором.

         Почему же такой рессурсный класс называеися АВА?   Дети с аутизмом  не умеют познавать окружающий мир, не могут развиваться в ногу со своими сверстниками, не знают что такое дружба и общение. Аутизм нельзя излечить, но можно воспрепятствовать его развитию, свести его проявления к минимуму, и качественно улучшить жизнь детей с аутизмом, подарив им тем самым возможность жить по настоящему, иметь в будущем работу, друзей и семью. Эту возможность дает метод Прикладного поведенческого анализа (АВА терапия), который к сожалению не применяется в российских коррекционных школах и других образовательных учреждениях, где нет специалистов в этой области. Благодаря специалистам в области АВА, которые привлечены для работы в этом классе, для детей разрабатываются индивидуальные образовательные программы, исходя из особенностей каждого ребенка. Занятия по данным программам с ребенком проводит тьютор (помощник), при этом каждый ребенок имеет своего тьютора, что позволяет обеспечить интенсивное ежедневное и эффективное обучение.

       Зачем же нуже АВА класс? Благодаря созданию рессурсного АВА класса дети с тяжелой формой аутизма получают возможность ходить в школу, а не находиться на домашнем обучении в некой «клетке» и изоляции от своих сверстников и общества в целом. В рамках данного проекта дети ежедневно включаются  в среду своих сверстников без аутизма на классных и внеклассных занятиях, а также на переменах с целью обучения их навыкам общения и взаимодействия. Таким образом, дети с аутизмом получают возможность жить полноценной жизнью в нашем обществе, быть вместе со всеми, учится у нас общению, а также учить нас быть добрее и толерантнее.